Vol. 1 No. 2 (2022)

View Vol. 1 No. 2 (2022)

DOI: https://doi.org/10.58466/intern.v1i2

Published: 2024-03-28

Artikel

Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Multimedia dengan Asesmen Formatif pada Materi Fluida Statis

Muhammad Reyza Arief Taqwa, Muhammad Adhe Febriyanto, Achmad Misbakhussuduri

48-63

https://doi.org/10.58466/intern.v1i2.1394
- PDF
Manfaat Media Pembelajaran Edrawmind untuk Melatih Kreativitas Mahasiswa Fisika

Sri Handayani Parinduri, Melati Sukma Sitompul, Putri Khoirul Jannah

64-72

https://doi.org/10.58466/intern.v1i2.1396
- PDF
Upaya Meningkatkan Kreativitas Belajar Fisika Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, and Review) di SMP Negeri 1 Angkola Barat

Aminah Harahap, Putri Khoirul Jannah

73-84

https://doi.org/10.58466/intern.v1i2.1397
- PDF
Dampak Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Biologi Uin Syahada Padangsidimpuan

Hotmaidah Hasibuan, Wita Widia Suryani Lubis

85-91

https://doi.org/10.58466/intern.v1i2.1403
- PDF
Penerapan Literasi Sains Dalam Pembelajaran Fisika Di Era Society 5.0

Ika Lestari, Onggung B.K Gultom, Fransiska Saputri Zebua

92-98

https://doi.org/10.58466/intern.v1i2.1449
- PDF
Meta Analisis Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning terhadap Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Fisika

Gabriella F. Simamora, Kristina Triany M, Islami Fatwa

99-107

https://doi.org/10.58466/intern.v1i2.1450
- PDF (Bahasa Indonesia)