ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MEMAHAMI BACAAN BAHASA INGGRIS

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kesulitan membaca siswa kelas IX dan upaya apa saja yang dilakukan guru untuk mengatasinya Kesulitan membaca pada siswa kelas IX SMP di Pondok Pesantren Darudda'wah Punggur Kecil. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX dan guru kelas IX SMP di pondok pesantren Darudda'wah Punggur Kecil. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan wawancara. Instrumen pengumpulan dalam penelitian ini adalah kuesioner dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat banyak santri yang mengalami kesulitan membaca ini. Jenis-jenis kesulitan yang dialami peserta didik yaitu, peserta didik mengalami kesulitan mengenal dan memahami huruf, daya ingat yang kurang, kesulitan melafalkan bacaan bahasa Inggris, malas pada saat pelajaran bahasa Inggris, sering lupa arti bacaan bahasa Inggris, tidak membaca bahasa Inggris dengan baik, tidak begitu menikmati pelajaran bahasa Inggris. Upaya yang dilakukan oleh guru dalam mengatasi kesulitan membaca peserta didik kelas IX di pondok pesantren Darudda'wah Punggur Kecil adalah dengan menggunakan media pembelajaran yang menarik dan efektif, Meningkatkan rasa percaya diri dan memberikan motivasi, serta tidak pernah menyalahkan kondisi yang dialami peserta didik, dan memberikan program remedial membaca kepada peserta didik kelas IX di pondok pesantren Darudda'wah Punggur Kecil.