PENTINGNYA MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK USIA DINI DI ERA DIGITAL
https://doi.org/10.58466/adidaya.v2i2.1926
Kata Kunci:
Pendidikan karakter, Era digital, Anak usia diniAbstrak
Era digital yang dicirikan dengan perkembangan teknologi data yang sangat cepat, anak usia dini menghadapi tantangan baru dalam perkembangan nilai-nilai moral serta sosial. Pendidikan karakter penting menjadi landasan pembentukan kepribadian anak yang utuh semenjak usia dini. Penelitian ini menyoroti urgensi integrasi pengembangan moral di dalam struktur kurikulum bagi anak prasekolah untuk menghasilkan eksklusif yang berakhlak, andal, dan bertanggung jawab dalam menghadapi imbas digitalisasi. Paparan terhadap konten digital tanpa pendampingan yang memadai berpotensi menurunkan sensitivitas sosial, menumbuhkan sikap instan, dan melemahkan empati anak. Oleh karena itu, pendekatan pendidikan karakter yang adaptif terhadap tantangan era digital diharapkan, termasuk melalui integrasi nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, toleransi, serta pemanfaatan media digital secara bijak. Hasil kajian ini keselarasan antara keluarga, sekolah, dan warga menghasilkan lingkungan yang mendukung pembentukan karakter positif anak semenjak usia dini.
Referensi
Ananda, R. A. (2022). Pentingnya Edukasi Karakter pada anak Sekolah Dasar di Era Digital. 1(4).
Annisa, M. N., Wiliah, A., Rahmawati, N., & Tangerang, U. M. (n.d.). Pentingnya edukasi karakter pada anak sekolah dasar di zaman serba digital. 2(April 2020), 35–48.
Aziza, N., Dewi, A. S., & Lukitoaji, B. D. (2025). Pengaruh Lingkungan Sekolah dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Pada Tingkat Sekolah Dasar. 04(02), 583–589.
Dika Ade Nuryani. (2018). Repository Universitas Ngudi Waluyo Sumber Data Primer. 01, 1–23.
Hartini, S., Purwanta, E., & Zubaidah, E. (2021). Peran Masyarakat dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini di Masa Teknologi Digital. Jurnal Sosial Humaniora, 8(2), 115-123.
Lukitoaji, B. D., & Dewi, A. (2020). Edukasi karakter sebagai pondasi pembentukan pribadi anak usia dini. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 5(1), 1–12. Agama, I., Negeri, I., & Curup, I. (2018). Edukasi Karakter Pada Anak Sekolah Dasar di Era Digital. 2(1).
Lukitoaji, B. D., & Dewi, M. L. (2020). Analisis Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Budaya Hidup Sehat Di Sd Kalipucang. Jurnal Edukasi Kewarganegaraan, 10(2), 10. https://doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v10i2.9498
Lutfiyati, L., Rokmanah, S., & Hendracipta, N. (2023). IMPLEMENTASI EDUKASI KARAKTER PADA ANAK SEKOLAH DASAR. 09.
Miranda, L. (2024). Pentingnya Penguatan Edukasi Karakter pada Anak Sekolah Dasar di Era Digital. 2(2).
Salim, N. A., Avicenna, A., Suesilowati, & Ermawati, E. A. (2022). Dasar-Dasar Edukasi Karakter.
Saputra, A. D., Tunnafia, A., Islam, U., Raden, N., Palembang, F., Article, I., Strategy, E., Dasar, S., Tua, O., & Commons, C. (2024). PENGUATAN EDUKASI KARAKTER PADA. 2(2), 69–92.
Suhartati, S., & Astuti, L. (2022). Strategi Guru dalam Menanamkan Nilai Karakter pada Anak Usia Dini di Era Digital. Jurnal Edukasi Karakter, 13(1), 33-47.
Winarsih, S., & Santoso, D. (2020). Peran Keluarga dalam Edukasi Karakter Anak Usia Dini di Era Digital. Jurnal Edukasi Anak Usia Dini, 14(2), 85-94.
Jurnal ini telah diindeks oleh :
